:: Główna :: O projekcie

EKOLOGICZNA WIEŚ

Jeśli zbutwieje ostatnie drzewo, Ostatnia rzeka zostanie zatruta, Ostatnia ryba zostanie złowiona, Wtedy się przekonamy, że pieniędzy nie można jeść. Wszyscy zgadzamy się, że w XXI wieku troska o środowisko jest rzeczą niezbędną dla przetrwania ludzkości. Nie można niedoceniać roli edukacji ekologicznej w prawidłowym wychowywaniu młodzieży, uczenia jej szacunku dla przyrody i zwiększaniu świadomości ekologicznej. Celem wprowadzenia w naszej szkole programu z zakresu ekologii ma uświadomić młodzieży, że życie w zgodzie z naturą i zachowanie dla potomnych ekologicznych walorów wsi jest bardzo ważne. Ideą wiodącą programu jest kształtowanie wrażliwości na piękno przyrody i poczucia odpowiedzialności za stan środowiska naturalnego w czasach, gdy rozwój cywilizacyjny działa coraz bardziej destrukcyjnie na ludzi, zwierzęta i rośliny. Zajęcia pozalekcyjne Ekologiczna wieś realizowane są w ramach projektu „Nowe wyzwania nowe możliwości”. W zajęciach uczestniczą uczniowie z klasa technikum : II TR i IV TR w liczbie 15 osób

Nasze zajęcia Dotychczas przeprowadzone zajęcia obejmowały zakres tematyczny dotyczący zanieczyszczenia powietrza. Zajęcia w głównej mierze były prowadzone metodą projektu. Uczniowie zostali zapoznani z problemem zanieczyszczenia powietrza oraz przygotowani do pracy badawczej. Nauczyciel czuwał, wspierał, był przewodnikiem na drodze zdobywania eksponatów i wiedzy. 3 grupy uczniów oceniało 3 różne rejony zanieczyszczeń powietrza metodą porostową . W wyniku prowadzonych zajęć i badań powstały 3 prace oceniające stan zanieczyszczeń powietrza w mieście i okolicy. Ponadto zgodnie z harmonogramem odbyły się dwie godziny zajęć z doradcą zawodowym w ramach których przeprowadzone zostały badania zainteresowań zawodowych. Uczniowie wypełnili kwestionariusz przeprowadzony w celu diagnozowania typowych zainteresowań zawodowych. Oprócz diagnozy i zaleceń edukacyjnych z niej wynikających, pozwolił on uświadomić sobie młodym ludziom obszary, w których warto się rozwijać. Drugie zajęcia dotyczyły mocnych i słabych stron. Głównym celem zajęć było budowanie pozytywnej samooceny i kształtowanie poczucia własnej wartości. Celem spotkań z pedagogiem było kształtowanie umiejętności interpersonalnych dotyczących pracy w grupie, budujących zaufanie, poczucie bezpieczeństwa, empatię, poczucie własnej wartości oraz wyrabianie umiejętności bycia z innymi ludźmi w warunkach szkolnych i pozaszkolnych.

Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

CKZ '2009 | ckz@o2.pl |