:: Główna :: O projekcie :: Harmonogram :: Doradztwo zawodowe ::

MECHATRONIK

Zawód technik mechatronik jest nowym zawodem, który wymaga kształcenia z wykorzystaniem nowoczesnych środków dydaktycznych. Jest to zawód przyszłościowy o dużych wymaganiach pod względem kwalifikacji zawodowych. Uczniom, którzy wybrali ten zawód jest trudno odnaleźć swoje miejsce, potrzebują wszechstronnego wsparcia w szczególności w zakresie zdobywania nowej wiedzy i nowych umiejętności. Zajęcia są adresowane do uczniów technikum kształcącego w zawodzie technik mechatronik, chcących pogłębiać swoją wiedze i umiejętności by w przyszłości lepiej wejść na rynek pracy.

Centrum Kształcenia Zawodowego w Wysokiem Mazowieckiem od 15.10.2009 r. realizuje Projekt Nowe Wyzwania Nowe Możliwości. Jest on finansowany w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Działanie 9.2 Podniesienie Jakości i Atrakcyjności Kształcenia Zawodowego. Zajęcia są adresowane do uczniów technikum kształcącego w zawodzie technik mechatronik, chcących pogłębiać swoją wiedze i umiejętności by przyszłości lepiej wejść na rynek pracy. Zawód technik mechatronik jest nowym zawodem, który wymaga kształcenia z wykorzystaniem nowoczesnych środków dydaktycznych. Jest to zawód przyszłościowy i bardzo poszukiwany na rynku pracy. Uczestnicy pracują na zestawach dydaktycznych Unitr@in, wykonują ćwiczenia i testy zawarte w poszczególnych kursach. Kursy swą tematyką obejmują: Prąd trójfazowy Magnetyzm / Elektromagnetyzm Miernictwo wielkości elektrycznych U/I/P/R/L/C/cos fi/f Silniki prądu stałego Silniki asynchroniczne Półprzewodniki mocy Kursy w swej strukturze łączą teorię z praktyką. Wykonywanie kursów zostało tak zorganizowane, że uczniowie mogą je wykonywać własnym tempem, w zależności od własnych predyspozycji, zdolności, umiejętności. Rola trenera sprowadza się do wsparcia w sytuacjach trudnych, złożonych. W dniu 5 kwietnia 2011r. uczestnicy zajęć "Koła mechatronika" zapoznali się z ofertą firm w obszarze automatyki, mechatroniki, elektroniki, pomiarów. Okazją do tego był Dzień Edukacyjny na XVII Międzynarodowych Targach Automatyki i Pomiarów AUTOMATICON 2011 AUTOMATYKA POMIARY ELEKTRONIKA zorganizowanych przez Przemysłowy Instytut Automatyki i Pomiarów. Największym zainteresowaniem ze strony naszych uczniów cieszyły się stoiska prezentujące robotyzację. Udział w targach pokazał jak dynamicznie rozwijają się nowoczesne technologie, jakich specjalistów potrzebuje światowa gospodarka. Przyczyni się do zwiększenia motywacji do nauki, podnoszenia kwalifikacji, aspiracji zawodowych i osobistych uczniów.

Nasze zajęcia Cel ogólny Wyrównanie dysproporcji edukacyjnych poprzez rozszerzenie wiedzy i umiejętności uczniów z wykorzystaniem nowoczesnych kursów multimedialnych z zakresu dyscyplin naukowych wchodzących w skład mechatroniki. Cele szczegółowe: pogłębienie wiedzy i umiejętności uczestników z zakresu mechatroniki poprzez łączenie teorii z praktyką wykształcenie umiejętności korzystania z technologii informatycznej, edukacyjnych kursów multimedialnych nabycie umiejętności pracy zespołowej zwiększenie motywacji do nauki i podnoszenia kwalifikacji podniesienie poziomu samooceny podniesienie aspiracji zawodowych i osobistych zwiększenie zaangażowania w wykonywane zadania wzrost poczucia odpowiedzialności za wykonywane zadania Rezultaty Rezultaty twarde: liczba osób, które uczestniczyły w kole mechatronicznym liczba zrealizowanych zajęć Rezultaty miękkie: pogłębienie wiedzy i umiejętności uczestników z zakresu mechatroniki poprzez łączenie teorii z praktyką wykształcenie umiejętności korzystania z technologii informatycznej, nabycie umiejętności pracy zespołowej zwiększenie motywacji do nauki i podnoszenia kwalifikacji podniesienie poziomu samooceny podniesienie aspiracji zawodowych i osobistych zwiększenie zaangażowania w wykonywane zadania wzrost poczucia odpowiedzialności za wykonywane zadania Informacja o rezultatach twardych uzyskana zostanie z dokumentacji prowadzenia koła. Źródłem informacji o uzyskanych rezultatach miękkich będą wyniki przeprowadzonych kursów, ankieta, wywiady i rozmowy z uczestnikami, obserwacja prowadzona przez prowadzącego zajęcia. Realizacja poszczególnych kursów będzie tak organizowana, aby uzyskane rezultaty przyczyniły się do osiągnięcia postawionych celów.

Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

CKZ '2009 | ckz@o2.pl |